物理教學難點、成因及突破方法研究

學科分類

基礎教育

課題名稱

物理教學難點、成因及突破方法研究

課題負責人

童志勛

負責人所在單位

武穴市實驗中學

填表日期

2017年2月

預期完成時間

?

????????? ????????????????????2019 年 3 月 31 日

預期研究成果

BCD

A專著； B教材； C論文； D研究報告； ? E電腦軟件； F其他；

課題組成員

性別

出生

年月

專業

職務

研究

專長

學歷

學位

工? 作? 單? 位

順序

姓名

1

余啟道

男

65.5

高級

本科

武穴市實驗中學

2

陳志敏

男

73.10

高級

本科

武穴市實驗中學

3

周五星

男

65.5

高級

本科

武穴教育科學研究院

4

童志勛

男

77.7

中級

本科

武穴市實驗中學

5

郭　飛

男

81.12

中級

本科

學士

武穴市實驗中學

6

吳文娟

女

86.9

助理

本科

學士

蘄春縣思源學校

7

張國華

男

62.7

高級

本科

武穴市實驗中學

8

張典娜

女

90.3

助理

研究生

碩士

武穴市實驗中學

9

郭熙蘭

男

68.10

高級

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武穴市實驗中學

10

程來斌

男

64.4

高級

本科

武穴市實驗中學

11

肖雪榮

女

79.1

中級

本科

學士

武穴市實驗中學

12

毛　俊

男

77.2

中級

本科

武穴市實驗中學

13

彭志鋒

男

76.10

中級

本科

武穴市實驗中學

14

程志強

男

71.4

中級

本科

武穴市實驗中學

15

許超榮

男

63.10

高級

本科

武穴市實驗中學

16

何厚興

男

80.11

中級

本科

學士

武穴市實驗中學

17

蔡　軍

男

78.7

中級

本科

武穴市實驗中學

18

吳求學

男

62.9

高級

本科

武穴市實驗中學

19

周正平

男

65.8

高級

本科

武穴市實驗中學

20

劉堂林

男

62.11

高級

本科

武穴市實驗中學

如何輕松玩轉初中微課

童志勛

論文

鄂東晚報教育導刊2014

初中學習物理主題網站

童志勛

教育網站

湖北省教育廳一等獎2012

黃岡課堂系列《中考精典》

童志勛

教材

武漢大學出版社2014-2016

自制教具在中學物理教學中

的應用

肖雪榮

論文

湖北省物理教學論文大賽

液體壓強

肖雪榮

優質課

黃岡市物理創新大賽2012

進行自輔實驗　培養創新人才

周正平

論文

中央教育科學研究所2007

實驗專題復習

郭飛

微課

黃岡市教科院2016

平面鏡成像與作圖

蔡軍

優質課

黃岡市教科院2011

手持式激光光源

郭熙蘭

教具

黃岡市教育局2009

電流做功快慢演示教具

郭熙蘭

教具

湖北省教育技術裝備處2009

黃岡新題庫

郭熙蘭、周正平等

教參

北京師范大學出版社2008

實驗教學中的“嚴與活”

周正平

論文

湖北省《中小學實驗室》2002

提高光學實驗可見度的幾點做法

童志勛

論文

湖北省《中小學實驗室》2012

中學物理新課程改革創新教育的理論與實踐

吳文娟

論文

中國物理學會物理教學委員會2016

多功能小瓶

吳文娟

微課

黃岡市教育科學研究院2015

?

初中物理學雖然從八年級開始接觸，但在整個教育工作中占據突出地位。初中生經過兩年的物理學習，兩極分化日益嚴重，如何有效突破教學難點成為阻礙物理學科平衡發展極為突出的問題。為了使學生更好的理解知識，使難點不再為難，進而提高學習效率、減少兩極分化、大面積提高教學質量，對一線教師的教學提供更為有意義的參考和幫助，我們成立了《物理教學難點、成因及突破方法研究》課題組。

基本內容：本課題旨在探尋初中物理教學難點，理論聯系實際，以本校八、九年級的普通班與實驗班學生為主，其他學校為輔，通過文獻法、問卷調查法、課堂觀察法等研究方式對教學難點的成因進行分析。依據課程標準和一線教師的有效建議，開發調查問卷，調查學生認為的物理學習難點，比較實驗班學生與普通班學生認為的難點是否一致，有無相關性。對問卷的結果進行了歸因分析，找出形成難點的因素，并針對每個形成難點的因素找出解決策略。

課題重點：1、初中物理教學難點的成因分析；2、教學難點問題的解決方法、策略；3、教學難點問題研究方法、經驗推廣及課堂質效的提高。

課題難點：如何動態的掌控實驗過程，并準確使實驗過程中采集數據具有代表性、提出問題具有針對性、解決問題具有科學性。

國內外同類課題研究狀況：全國各地對這個課題都有過研究，例如，《中學物理教學參考》2013年第5期楊勇誠老師采用師生問卷，輔助師生訪談和課堂隨機觀察，對江蘇科技出版社《義務教育課程標準實驗教科書物理》各章節的難度進行調查，研究分析學生學習障礙產生的主要原因。針對當前初中物理教學現狀，提出一些突破難點的教學建議；《通化師范學院學報》2002年 第2期，王玉紅針對高中物理知識的難點問題，通過分析難點形成的基本原因，提出突破難點的主要途徑，以適應物理教學的需要；快樂學習報《信息教研周刊》2014年第4期，胡振老師《淺談物理教學中難點的形成與突破》認為教學要求與教學方法不當導致教學難點的形成等等。百度文庫中共有五十多篇關于這個方面的研究，對我們的課題研究提供了理論依據，但在實際應用中存在這樣或者那樣的問題。

課題的理論意義和實踐意義：有效解決一線物理教師教學中的困惑，最大限度的培養學生學習物理的興趣，指導教師科學合理的利用教學資源。積極開發校本課程，形成特色的教學資源及個性教具，卓有成效的解決教學中的難點問題，真正實現教學質量的全面提升。

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余啟道，男，中學數學高級教師，全國啟發式教學會員，啟發式數學教學全國先進個人，武穴市實驗中學校長。2011年被中國關心下一代工作委員會聘為“青少年道德培養導師”，2013年被教育部“中小學傳統文化教育實踐研究課題組評為優秀校長”，2013年被湖北省教育廳聘為“農村教師素質提高工程”培訓授課教師。負責本課題所有成員之間的協調工作。

陳志敏，男，中學高級教師，黃岡名師，湖北省教學科研先進個人，湖北省講課說課優秀指導教師，黃岡市2014年中考命題人，國家級《中學生思想道德素質的現狀與改善途徑研究》負責人，為本課題研究指導專家。

周五星，男，中學物理高級教師，武穴市教育科學研究院物理教研員，有著豐富的課題經驗，為本課題專家顧問。

童志勛，男，中學物理教師，湖北省遠程教育技術骨干教師、黃岡市骨干教師、湖北省物理學科優秀教師，物理教研組長、備課組長，黃岡市2016年中考物理命題人。為本課題負責人，負責本課題的立項、實施、研究等常規工作。

郭飛，男，中學物理教師，黃岡市骨干教師，物理教研組長、備課組長。負責課題調研、統計，日常工作。

郭熙蘭，男，中學物理高級教師，黃岡市2005年中考物理命題人。負責課題實施、教具開發工作。

張國華，男，中學物理高級教師，學校教導主任。負責本課題基礎理論和課程支持。

張典娜，女，武漢理工大學碩士研究生。負責對城區物理教學難點成因進行分析、研究。

吳文娟，女，理學學士。負責對農村物理教學難點的成因進行分析。

課題實施者程來斌、肖雪榮、蔡軍等教師多次在武穴市、黃岡市等各級教育教學比賽中獲獎；高級教師吳求學、周正平、劉堂林、許超榮為湖北省物理探究性學習課題核心成員，對初中物理教研課題有個人獨到的見解和分析、研究能力。毛俊、彭志鋒、程志強何厚興為物理學界的新秀，在近幾年物理教學過程中，成績優異，學科競賽多次獲獎。

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1

2017.3

開題立項

開題報告

童志勛

2

2017.6

全國各地近三年中考、競賽試題分析，考點難在哪里

論文

郭熙蘭、程來斌

3

2017.9

教材分析：教學難點在哪里

調查問卷　教學比武

論文

教學設計

張典娜、毛　俊

4

2017.12

學情分析：學生難學難在哪里

調查問卷

案例

調查問卷

吳求學、周正平

吳文娟

5

2018.3

開發校本教材、自制教具比賽

中期總結

教材

研究報告

張國華、許超榮

郭熙蘭

6

2018.6

培優幫困

中考備戰與學科競賽教學比武

教學設計

論文

肖雪榮、何厚興

7

2018.9

學生學習興趣的培養

科技小組對物理興趣的影響

論文、案例

王元年、彭志鋒

8

2018.12

突破初中物理教學難點策略

論文

劉堂林、蔡　軍

9

2019.2

優化設計校本教材、自制教具展示

論文結集

論文、電腦軟件、教材

童志勛、郭　飛

吳文娟

10

2019.3

結題

研究報告

陳志敏、周五星

童志勛

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??????????????????????????????????????????? 負責人簽單：

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